2022年11月18日，建筑电气与智能化教研室通过线上进行了以“加强教风建设，提升教育教学水平”为主题的教研活动，教研室成员围绕“师风“廉””、教师“教”、学生“学”三个方面，结合目前所授课程及线上教学存在的问题进行了积极的发言。

高删老师：目前教授的电气CAD课程，线上教学看不到学生在课堂上的表现，如果课堂互动多，由于网络延时及学生主动回答的少，导致进度进行比较慢，目前的做法，通过课下多布置作业，通过作业检验和反馈教学效果。

吴旷老师：通过平时考核的多样性，调动学生的学习积极性。

刘晶老师：目前所教授课程的性质为考查课，学生重视程度不太高，一直探索新的方法。

吕隆飞老师：目前所教授课程偏实践，结合仿真平台给学生授课。

罗刘敏老师：目前通过学习通中随堂练习和QQ课程群与学生互动，随堂练习学生的参与率达95%，QQ互动参与率50%左右。存在的问题：每一次互动由于网络延迟问题，会占用一部分的课堂时间，导致进度比实际进度慢。

陈涛书记结合老师的发言做了总结，陈书记表示：作为教师一定要有爱心、耐心和责任心。教师时刻关爱学生，通过自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，认真上好每一堂课，做学生健康成长的指导者和引路人。

大家一致认为“教风是教师的德与才的统一性表现，是教师整体素质的核心，是教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映，是良好校风形成的关键。各位老师表示要以自己的实际行动备好每一节课，上好每一节课，创新教学设计，把课堂教学作为教风建设的切入点，切实提高课堂教学的质量。