2016-2017第一学期在学校和学院的领导下，自动化教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持学校转型发展的办学思想及建造高水平应用型本科的办学定位，积极探索教师学习和研究方式的变革，继续深化教育教学科研课题研究，提升教师教学与科研能力，促进全体教师的和谐发展，现总结如下：

  一、教学常规工作

  教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。1.召开学生座谈会。根据学院安排，在期中教学检查期间本教研室召开了自动化专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。自动化专业老师大都深受学生喜爱，例如：刘晓青老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改进，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。2.定期进行教学情况检查。自动化教研室在每学期初制定统一的教学计划，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相符合。教师调(停)课严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。3、学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本常年共组织教研活动4次，其中包括(1)学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，特别对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮助作用；(2)学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向；4、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，(1)通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教学大纲准备期中测评和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整;(2)按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、听课记录、学生的作业布置和批改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。5、教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。6、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室所有教师均承担了13级自动化专业毕业设计指导工作并对于13级学生的就业工作献计献策，提出了很多中肯的意见。

 二、专业建设

1.培养方案、教学计划的修订。教研室教师根据学校教务处的指示精神，反复认真修订2016年自动化专业培养方案与教学计划，在修订过程中根据应用型本科办学思想及科学性和可操作性的原则，对自动化专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学校的办学定位及学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确;并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业知识更全面。

2.教学资料的完善。本学期根据学院教学工作的布置于要求，组织本教研室所有教师参与制订或修订自动化专业所有课程的教学大纲。

  三、教师队伍建设

  教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。本学年教研室从高校引进博士研究生1名,并对新教师指定专人作为帮带教师。对青年教师的帮带有计划、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学期的努力，部分教师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，带动了教研室乃到整个学院的学习氛围；为增强教师的教育教学能力和对于专业建设的把握，教研室在暑假期间组织大部分教师前往兄弟院校及行业一线企业进行交流学习，取得很大的反响和好评。

  四、产学研工作

  自动化教研室部分教师在学院领导的带领下，积极参与到学校开展的产学研项目中去，在暑假期间对河南永光电力有限公司“‘数控板料折弯机’系统”进行功能改造，目前已成功投入使用。

  五、存在的问题

   由于教师的教学工作量大等原因，教研室对应用型本科教育规律的研究不够，在今后的教研室工作中要进一步加大对转型发展应用型本科教育教学的学习和研讨，提高为学生服务的本领。

                                自动化教研室

2016.12.27