为深化教学改革，规范教学内容，明确教学要求，形成专业课程教学指导性文件，保证教学质量，学校就课程教学大纲编制工作提出以下要求。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议、中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）等文件精神，围绕人才培养定位，紧扣人才培养方案培养目标和规格要求，以经济社会需求和学生成长成才需要为导向，以能力培养为核心，将课程思政教育融入人才培养过程，突出学生知识、能力和素质协调发展，实现高素质应用型人才培养目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

课程教学大纲是依据专业人才培养方案制定的指导教师课堂教学的指导性文件，是人才培养方案的具体表现形式，它以纲要的形式规定了课程的教学内容、教学目的、任务、范围、教学进度、时间安排、实践环节、教学方法等方面的内容，并将这些内容按照章节题目系统连贯地表述出来。课程教学大纲既是教学工作顺利开展的基本保证，又是检查和评价学校教学工作、教学质量的依据和标准。编制课程教学大纲应遵循以下原则要求：

1.符合专业人才培养目标要求。课程教学大纲的编制应严格依据专业人才培养方案，明确本课程在整个专业人才培养方案中的地位和作用，规定本课程的基本教学任务和要求。课程任务与要求要与专业培养目标与规格要求相一致，符合人才培养方案所规定的课程学时、学分、开设学期等要求。人才培养方案修订或调整时，课程教学大纲应当重新编制。

2.科学性和适时性有机统一。教学大纲中所列的教学内容材料须遵循高等教育教学规律，反映学科发展前沿、专业新动态和行业需求，具有一定的前瞻性，在教学方法和教学手段上，应吸收先进的教学研究和教学改革成果。要从学校实际出发，深化教育教学改革，体现学校的改革思路和办学特色，并根据社会需求和学科专业发展状况，每年对课程教学大纲适时进行修订。

3.系统性与针对性相结合。课程教学大纲要以学科体系为基础，保持学科、专业的基本逻辑系统；既要保证相关知识结构的系统性又要注重课程内容的适用性，确保知识必须够用；要从培养方案的全局出发，处理好先修课与后续课的衔接与配合，确保相关课程之间的衔接。同时，课程教学大纲又要有针对性，制订的教学大纲要针对专业特点和教学需要，针对学生的基础状况和可接受程度，适中确定内容的难易程度，增强学生的求知欲望。

4.理论性与应用性相统一。教学大纲应保证该门课程的基本概念、基本内容和基本理论清晰，突出对应用性知识的传授和知识的应用性；要合理分配理论教学与实践教学、课内教学与课外教学的比重，明确和细化课程目的任务，精心设计课程教学环节，确保课程实施质量；要把创新创业精神和实践能力培养纳入整个教学过程，渗透于各个教学环节。

5.继承性与创新性相统一。编制课程教学大纲时要总结以往课程教学过程中的经验和存在的问题，继承优点，改进不足。新开课程在教学大纲制订过程中应结合学校实际，反映应用型人才培养的需要，在继承的基础上有所创新。

三、编制范围

2018年专业人才培养方案中开设的所有课程均应制定教学大纲，包括理论课、实验课和实践课。课程名称相同但编码不同的课程，要分别编写教学大纲。

四、课程教学大纲编制要求

（一）基本内容

编制课程教学大纲时，要力求文字严谨，表述明确扼要，名词术语定义准确，层次清晰，格式规范，重点突出、指导性和操作性较强。课程教学大纲应包括：课程名称、课程代码、课程类别、学时学分、课程性质和课程目标、先修课程、教学内容和要求、教学方法与教学手段、教材与参考资料、考核方式等。

1.教学大纲中的课程名称、课程代码、课程类别和学时学分应与专业人才培养方案中的相关内容一致。

2.课程性质和课程目标。课程的性质四要素：学科地位、先修基础、传授的知识能力和课程类别；课程目标应明确学生学习本课程后在理论、知识和能力等方面应达到的特定教学目标，应详细列出本课程达成培养基本规格指标点的具体要求。

3.教学内容和要求。包括本课程主要内容，课程的重点、难点，问题解决的思想和方法，应分章节详细编写；编制各章节的主要内容在按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次表述应达到要求的前提下，应能根据课程内容表述出具体明确的目标要求；课程安排的其它教学环节如实验、实习、习题课、讨论课、其它实践活动等，应当在课程教学大纲中说明各环节的基本教学内容、学时、教学要求、教学目标、学习任务等。

注：这一部分是课程教学大纲的主要内容，应尽量详细列出。“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。“理解”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。“掌握”是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，能够进行分析和综合。

独立设置的实验课程、专业见习、专业实习（教育教育专业为“专业实习与研习”）课程教学大纲以实验见习实习项目为基本单元，说明每一实验见习实习项目的教学目标、教学内容、教学要求。实验课程应注明本实验为演示、验证、综合、设计及其它实验（如研究型、创新型实验）等不同类型。专业见习实习课程应注明实习安排，包括见习实习内容要求、实习方式及进度安排等。

4.教学方法与教学手段。应根据课程各教学环节(如课堂讲授、实验、作业、课外自学、课程设计、考核等)的安排要求，提出适合教学目标、符合专业学生特点，突出学生的主体性教学方法与教学手段，并优化组合和运用多种教学手段，特别注重现代教育信息技术和网络课程资源的应用。

5.先修课程要求。要指出本课程的先修课程，如本课程在教学内容及教学环节等方面与其他课程相关联，应明确课程间的分工及与后续课程的关系。

6.教材与参考资料。课程教学大纲中应列出选用的教材，按章节列出主要教学参考资料，且与设定的教学内容能较好地吻合。

7.考核方式。应根据人才培养方案写明本课程考核方式（考试或考查），并设定成绩比例。

（二）编制要求

1.课程教学大纲由课程开设部门组织编制。编写部门应成立课程教学大纲编制专家组和每门课程教学大纲编写小组，原则上编写小组至少由2～3人组成。

2.编写部门应组织由教研室主任或教学经验丰富、学术水平较高的教师进行课程教学大纲编写。

3.编制完成的课程教学大纲由教研室主任进行初审后，提交本教学院部教学指导委员审定。专业课程教学大纲由各教学院汇总成册，公共课程教学大纲提交教务处汇总成册。

五、课程教学大纲编制体例

正文内容为五号、宋体，所列标题均为五号、黑体，1.25倍行距。正文所有阿拉伯数字字体均为TimesNewRoman，若作为序号标明顺序，序号后用宋体圆点“.”。其他要求见附件。

附件1：理论课程教学大纲

《×××》课程教学大纲（三号宋体加粗）

（空一行）

【课程编码】（五号TimesNewRoman）【课程类别】（内容五号宋体）

【学时学分】X学时，X学分【适用专业】（内容五号宋体）

一、课程性质和目标（标题小四号宋体加粗）

[具体内容]（文字五号宋体，数字五号TimesNewRoman，下同。）

二、教学内容、要求和学时分配（标题小四号宋体加粗）

（一）第一章……学时（XX学时，其中理论讲授学时+实践实验学时）

教学内容：（内容五号宋体）

教学要求：（内容五号宋体）具体列出教学基本要求，如了解、理解、掌握及应用等。

重点难点：（内容五号宋体）

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）

三、选用教材与参考资料（标题小四号宋体加粗）

推荐教材：《XXXX》（第×版），XXX主编（作者），XXXX出版社，XXX年。（内容五号宋体）

参考资料：（列出3-5个）（按章节列出）

四、先修课要求（标题小四号宋体加粗）

五、教学手段与方法（标题小四号宋体加粗）

六、考核方式及成绩评定（标题小四号宋体加粗）

考核方式：（考试、考查）

成绩评定：考试课（1）平时成绩占××%，形式有：……

（2）考试成绩占××%，形式有：……

考查课（1）平时成绩占××%，形式有：……

（2）考试成绩占××%，形式有：……

编写人：讨论参加人：审核人：

年 月 日

附件2．实验课程教学大纲

《×××》实验课程教学大纲

（空一行）

【课程编码】（必备项）【课程类别】（必备项）

【学时学分】（必备项）【适用专业】（必备项）

一、课程性质和目标（必备项）

二、教学内容和学时分配

实验一实验项目名称学时类型（说明属于演示、验证、综合、设计及其它等）

主要内容：（必备项）

教学要求：（必备项）具体列出教学基本要求，如了解、理解、掌握及应用等。

重点难点（必备项）

其它教学环节

……

三、选用实验指导书（必备项）

参考资料：

四、先修课要求（必备项）

五、考核方式及成绩评定（必备项）

考核方式：（考试、考查）

成绩评定：考试课（1）平时成绩占××%，形式有：……

（2）考试成绩占××%，形式有：……

考查课（1）平时成绩占××%，形式有：……

（2）考试成绩占××%，形式有：……

编写人：讨论参加人：审核人：

年 月 日

注：实验课程教学大纲字体字号要求同理论课程教学大纲。

附件3．专业实习（见习）课程教学大纲

《×××》实习（见习）课程教学大纲（三号宋体加粗）

（空一行）

【课程编码】（必备项）【课程类别】（必备项）

【学时学分】（必备项）【适用专业】（必备项）

一、课程性质和目标（必备项）

二、实习地点（基地）（必备项）

三、实习内容和学时分配

实习项目名称学时（或周数）方式（请说明是集中、分散或部分集中实习）

主要内容：（必备项）

实习要求：（必备项）具体列出实习基本要求，如了解、理解、掌握及应用等。

重点难点（必备项）

其它教学环节（如讨论、考察、其它实践活动）：

……

三、选用实习（见习）指导书（必备项）

参考资料：

四、先修课要求（必备项）

五、考核方式及成绩评定（必备项）

考核方式：（考试、考查）

成绩评定：考试课（1）平时成绩占××%，形式有：……

（2）考试成绩占××%，形式有：……

考查课（1）平时成绩占××%，形式有：……

（2）考试成绩占××%，形式有：……

编写人：讨论参加人：审核人：

年 月 日

注：实习（见习）课程教学大纲字体字号要求同理论课程教学大纲。