为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面提高教师师德水平，加强教师职业理想和职业道德建设，增强全院教师教书育人的责任感和使命感，引导全院教师自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，提高高等教育质量，特制定机械与电气工程学院教师职业道德规范。

一、政治思想规范

（一）教师要有强烈的民族自尊心，爱国爱校爱院；争做先进文化的学习者、引领者和传播者。

（二）教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和校规校纪，不散布有违党的方针政策、国家的法律法规或其它不健康的思想和言论，不组织或参与非法集会。

（三）教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误思潮倾向，不向学生宣扬反动和有悖社会和学校稳定的言论。

（四）教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。

（五）教师要成为“勤奋、严谨、求实、创新”良好校风和“明德励志、笃学求真”院风的倡导者和实践者。

二、业务工作规范

教师的业务能力是搞好教育教学工作的基础和前提，是师德师风建设的核心。

（一）教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且要在专业知识的深度和广度等方面全面发展。尤其在本专业动手能力方面要不断提高，使自己真正成为“双师型”教师。

（二）教师要以学术大师和名师为楷模，不断提高自身的学术素养。严谨治学，精益求精，勇于探索，求实创新，努力培养终身学习的良好品质。

（三）教师应积极投身于科学理论创新和科研成果推广的实践之中。加强学术交流，关注学科前沿动态，不断了解和掌握新知识、新技术。

（四）教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并能够及时将教育教学研究新成果运用于教学之中。

（五）教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，不断提高自身的教学水平和教学效果。

（六）教师应具备良好的学术道德，带头抵制和反对学术腐败现象。

三、教书育人规范

教书育人是教师职业对教师的根本要求，是师德师风建设的重点。

（一）教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，培养学生品质，发展学生智力，提高学生能力。

（二）教师要牢固树立以学生为本理念，在教育教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权益，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。

（三）教师要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。通过科学化教育，逐步提高学生观察事物、分析问题和解决问题的能力。

（四）教师在培养学生知识、能力、素质的过程中，注重学生的个性发展，根据青年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。

（五）教师必须廉洁从教，不得利用职位之便谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。

（六）教师要经常深入学生，了解教育对象的思想、学习、生活情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。

（七）教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。

四、为人师表规范

教师个人的行为举止是最直观感染学生的基础，是师德师风建设基础。

（一）教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓育人于教学的各个环节。

（二）教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德和行为规范。以认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的行为道德去感染学生、鼓舞学生、激励学生，使他们更加健康地成长。

（三）教师在教学活动中，教师必须仪态端庄，举止文明，以自己的优良品德和形象熏陶感染学生。

（四）教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。热爱学校，关心学校，从我做起，为院的教学、科研、管理工作贡献力量。

（五）教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。

机械与电气工程学院