特色与优势

机械设计制造教研室全体成员在理论课教学、工程实践能力提升以及积极参加社会实践并把专业应用实际创造社会效益方面展现出了独特的优势。

（1）重视青年教师的培养。

为解决青年教师生活和职业生涯发展中的突出问题，本教研室执行“以师带徒”、“以优带新”的导师培养制度和定期听评课制度，从师德师风、教学技能、科研能力等多方面引领“传帮带”指导工作，通过鼓励支持青年教师参加培训、学习交流、教学技能大赛等为青年教师的职业发展、教学科研能力的提升提供了良好条件。近五年的新进教师中，2019年谷雨老师获得校级教学大奖赛二等奖、2021年田震老师获得院级教学大奖赛一等奖。2020年被评为校级在线优秀教师1人，获校级教学成果一等奖1人，2021年被评为校级优秀教师2人。获批国家自然科学基金一项，获省级科技论文一等奖2项、二等奖4项。被授予周口师范学院“特聘教授”1人，周口师范学院科学技术带头人1人，周口师范学院“十三五”科研工作先进个人1人，周口师范学院“我最喜爱的教师”1人。

（2）注重工程实践能力的提升

本专业教师积极主持或参与多项横向课题，先后与嘉兴市豫商自动门有限公司、上海康悦实业有限公司、驻马店市润豪建筑材料有限公司、宁波誉丰医疗器械有限公司、郑州市恋日智能家居有限公司、周口市卓亚建材有限公司等多家企业签署横向项目课题，在横向项目的实施中也让学生参与进来，不但提高了教师的科研能力，而且也锻炼了学生的综合能力。

以实训教学示范中心为依托，以强化学生工程应用能力培养为主线，“以赛促课、以赛促研、赛课研结合”，本教研室成员积极参与全国大学生金相大赛、大学生创新训练项目、全国互联网+大赛、全国成图大赛等学科竞赛的指导工作。

（3）积极探索教学改革

本教研室成员积极探索教学改革，如：谷雨老师的《数控技术》、田震老师《机械创新设计》、李晋老师的《虚拟仿真实验室教学课程》采用项目化教学，项目式教学体现教学主体创新，采用“教师为引导，学生为主体”，以实际工程项目为授课情景，充分利用个人自主活动、小组团队协作、集体共同讨论等多种教学组织形式，积极引导学生的研究性思维的形成，培养学生创新能力和自主解决问题的能力；部分老师的课程在考核方式上创新，注重过程考核，激发学生的学习积极性和兴趣性；并引用“雨课堂”、“钉钉课堂”、“腾讯课堂”、“超星学习通”等教学手段，采用信息化、数据化手段升级课堂教学，可以提升教学效果；因材施教以学生为中心开展教学；通过学生出勤、课内习题、课前学习及课后作业、课后线上线下学生反馈等大量数据的汇合，可以分析教学效果和质量，能够更加精细地为教师改进课程设计提供帮助。经过不断的探索和改革，学生的学习积极性和实践能力得到了提高。取得了一定的成果，其中有1门课程获批河南省一流本科课程建设、1门课获批虚拟仿真实验教学项目建设、1门课获批河南省线上优秀教学课程一等奖、1门课获批河南省思政样板课程建设、1门课程获批校级在线优秀课程建设、1门课程获批校级一流本科课程建设，。

（4）经验总结

机械设计制造教研室过去的二年的时间里在制度建设、师资队伍建设、教学管理工作、教研室活动开展以及教改科研方面取得了一定的成绩，积累了一定的经验，现总结如下：

（1） 注重制度建设

建立健全各种规章制度，对加强教研室建设与管理，充分发挥教研室在教学、科研等工作中的作用，使教研室工作更加规范和科学，促进教师教育教学质量和学术水平的不断提高有着非常重要的意义。

（2） 重视师资队伍建设

机械设计制造教研室拥有一支职称、学历、学缘结构较合理的教师队伍。目前机械设计制造教研室专兼职教师16人，能较好的满足教学、科研需要；职称结构合理，具有高级职称和博士学历的教师占75%；学历层次较高，具有硕士以上学位的教师占100%。形成了知识结构合理、梯队明显，具有发展潜力的师资队伍。

机械设计制造教研室非常重视师资队伍的培养培训和师德师风建设工作。制定有科学、合理的《青年教师培养培训计划》、《青年教师培养制度》、《教师教风建设》等相关文件。教研室鼓励教师外出访学、进修、攻读学位；鼓励教师积极参与有关机构组织的会议及培训活动。

教研室全体教师师德师风良好，热爱教育事业，能积极投入教学工作，团结同志，为人师表，多次获得校级以上相关奖励。

（3） 强化教学管理

教学管理是学校工作的中心环节，抓好常规教学是提高教学质量的重要保证。机械设计制造教研室制定有《教师教学工作规范》、《教学环节质量标准及评价体系》、《集体备课及教学研讨制度》、《听评课制度》、《教学检查制度》等相应的教学制度并且严格按照这些制度执行。

（4） 切实开展教研室活动

教研室是教学管理和教学建设的基层单位，是教学、科研、师资培养工作的具体承担者。根据机械与电气工程学院实际情况，本教研室积极有效的开展教研室活动。

教研活动由教研室主任具体组织实施，按计划开展教学研讨、经验交流等教研活动，教研室主任对教研活动进行认真记录并总结。

（5） 积极进行教改科研

为了全面提高教学质量和人才培养质量，机械设计制造教研室始终坚持开展教学研究。本教研室成员参与或主持获批教改项目7项目。其中教研室成员李晋老师主持的“应用型本科产教融合和产学研用育人模式在机电专业集群中的研究与实践”项目获批河南省教学改革项目建设；李晋老师主持的《虚拟仿真实验室教学课程》获批河南省一流本科课程建设；李晋老师主持的“智能电网变电站虚拟仿真实验教学项目”获批河南省虚拟仿真实验教学项目建设；李晋老师参与的《电工电子技术》获批河南省思政样板课程建设并获河南省线上优秀教学课程一等奖。本教研室成员主持国家自然科学基金项目1项、教育部高等教育司项目2项、主持河南省科研项目7项、主持周口市科研项目2项。机械设计制造教研室成员坚持理论实践相结合、理论服务于实践，把知识反哺于社会，持续开展校企合作项目，并且取得一定成效。

（7）注重学生创新、实践能力培养

通过项目化教学、课程设计培养学生的创新和实践能力，并积极参与学生学科竞赛，优秀教研室建设期间教研室成员指导学生学科竞赛项目。